Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Objetivo (PDA): Construye y modela objetos, con control y precisión de sus movimientos; selecciona objetos, herramientas y materiales apropiados para resolver situaciones diversas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Coordinación en movimiento que les permitan seguir indicaciones, agarrado de lápiz, danza, recortar, pegar vinculado con Navidad.

Sesión 1: Introducción al tema de precisión y coordinación en los movimientos

• Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una breve dinámica de calentamiento para promover la coordinación motriz de los alumnos.


2. Presentar el tema de la precisión y coordinación en los movimientos a través de una conversación dirigida, donde los alumnos compartan sus ideas y experiencias previas.


3. Mostrar ejemplos de diferentes objetos, herramientas y materiales que requieren de precisión y coordinación en su uso.


4. Realizar una actividad práctica donde los alumnos manipulen objetos pequeños y realicen movimientos precisos, como ensartar cuentas en un hilo.


5. Reflexionar sobre la importancia de la precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Sesión 2: Desarrollo de habilidades motoras finas

• Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una breve actividad de danza o juego de movimiento que requiera de coordinación y precisión.


2. Presentar diferentes ejercicios y juegos que promuevan el desarrollo de habilidades motoras finas, como recortar figuras, pegar pequeños objet