Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de diferentes textos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de diferentes textos.

Objetivo: Utilizar distintos textos (carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos), para representar gráficamente ideas que se descubren en el entorno de manera vivencial y al consultar libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los niños no conocen los portadores de texto y quieren descubrir cómo se hacen y las funciones de la carta, receta, instructivo y cuento.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Se les hablará a los alumnos sobre la importancia de los distintos textos que se encuentran en su comunidad y otros lugares. Se les explicará cómo los textos representan ideas y descubrimientos.


• Actividad introductoria: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre los diferentes textos que conocen y su función.


• Actividad principal: Los alumnos formarán equipos y saldrán al entorno de la escuela para observar y tomar fotografías de los distintos textos que encuentren.


• Cierre: Los equipos compartirán sus fotografías con el resto del grupo y se realizará una reflexión sobre las imágenes encontradas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de repaso: Se recordará lo aprendido en la sesión anterior, mostrando las fotografías tomadas por los alumnos y preguntándoles sobre el texto que representa cada una.


• Actividad principal: Se organizará una visita a la biblioteca de la escuela, donde los alumnos podrán consultar libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales para descubrir más textos y su función.


• Cierre: Los alumnos compartirán sus descubrim