Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo: Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Inicio: (10 minutos)

• Saludo a los estudiantes y revisión de la clase anterior.


• Presentación del problema: "Construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia en la comunidad y el país".


• Realización de una lluvia de ideas sobre las normas y leyes que conocen y su importancia en la convivencia diaria.

Desarrollo: (30 minutos)

• División de los estudiantes en grupos pequeños.


• Cada grupo selecciona una norma o ley específica y realiza una investigación sobre su origen, contenido y aplicación en la sociedad.


• Los grupos presentan sus hallazgos al resto de la clase.

Cierre: (10 minutos)

• Reflexión grupal sobre la importancia de las normas y leyes en la convivencia diaria.


• Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio: (10 minutos)

• Repaso de la sesión anterior.


• Planteamiento de las preguntas planteadas en la sesión anterior.


• Compartir experiencias o casos relacionados con la aplicación de normas y leyes en la comunidad.

Desarrollo: (30 minutos)

• Presentación de casos reales donde se han infringido los derechos humanos y se han violado las normas y leyes.


• Análisis de los casos en grupos pequeños.