Las luchas de las mujeres por sus derechos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las luchas de las mujeres por sus derechos
Nivel: Secundaria 1º (alumnos de 12-13 años)

Objetivo: Comprender los cambios y permanencias en las luchas de las mujeres por una vida igualitaria y libre de violencia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Dificultad para procesar información

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar el problema a los alumnos: "Hoy vamos a abordar el tema de las luchas de las mujeres por sus derechos. Sin embargo, hemos identificado que muchos tienen dificultad para procesar información. ¿Cómo podríamos abordar este problema para que todos puedan comprender y participar activamente en la clase?"

Fase de desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las dificultades para procesar información.


• Agrupar a los alumnos en equipos de trabajo interdisciplinarios.


• Asignar a cada equipo una tarea de investigación sobre un aspecto específico de las luchas de las mujeres por sus derechos.


• Proporcionar a los alumnos recursos como libros, artículos, videos, etc., para que investiguen y recojan información relevante.


• Guiar a los alumnos en la elección de estrategias para procesar la información, como la elaboración de resúmenes, mapas conceptuales o presentaciones.

Fase de cierre:

• Cada equipo deberá presentar sus hallazgos e ideas principales sobre el tema.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los equipos.


• Reflexionar sobre las dificultades encontradas para procesar la información y proponer estrategias para superarlas.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recapitular la sesión anterior y reforzar las estrategias aprendidas para procesar info