La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 1º de Español

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Poco conocimiento de la cultura y su influencia en la lengua.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos sobre la diversidad lingüística y cultural.


2. Rúbrica de evaluación para la presentación oral final.

Planeación de las sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria".


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes de personas hablando diferentes lenguas y preguntar a los alumnos si pueden identificar alguna de ellas.


• Realización del cuestionario de conocimientos previos sobre la diversidad lingüística y cultural.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un cuento o fragmento de una obra literaria que destaque la diversidad lingüística y cultural.


• Análisis y discusión del texto: ¿Qué aspectos de la diversidad lingüística y cultural se evidencian en la obra? ¿Cómo se relacionan con la comunicación familiar, escolar y comunitaria?


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en México y en el mundo.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística y cultural.


• Tarea para la si