Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
Nivel: 3º de Primaria

PDA: Reflexiona sobre el uso de la coma al enumerar cosas o elementos y la emplea.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo: Reflexionar sobre el uso de la coma al enumerar cosas o elementos y aplicarla correctamente.

Actividades:

1. Iniciar la clase mostrando imágenes de diferentes lugares, personas y objetos.


2. Pedir a los alumnos que describan oralmente lo que ven en las imágenes, utilizando enumeraciones.


3. Luego, escribir en el pizarrón algunas de las enumeraciones mencionadas por los alumnos, sin utilizar la coma correctamente.


4. En grupos pequeños, los alumnos deberán corregir las enumeraciones erróneas y usar la coma de manera adecuada.


5. Cada grupo compartirá sus correcciones con el resto de la clase, justificando el uso de la coma.


6. Realizar ejercicios escritos en los que los alumnos deban utilizar la coma en enumeraciones correctamente.


7. Para finalizar, cada alumno presentará una breve descripción de un lugar, persona, hecho o proceso utilizando correctamente la coma en sus enumeraciones.

Recursos:

• Imágenes de diferentes lugares, personas y objetos.


• Pizarrón y marcadores.


• Hojas de papel y lápices.

Evaluación formativa:

Instrumento 1: Observación y registro

• Observar la participación activa de los alumnos durante las actividades grupales.


• Registrar las respuestas y correcciones de los alumnos durante la actividad escrita.

Instrumento 2: Presentación oral

• Evaluar la capacidad de los alumnos para describir un lugar, persona, hecho o proceso utilizando la coma en sus enumeraciones correctamente.

Enfoque de Pensa