Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación.

Plan de clase

Tema: Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación.

Objetivo: Reconocer y valorar símbolos nacionales que nos identifican como parte de México (el himno, el escudo y la bandera nacionales).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Se incorporará la temática en las asignaturas de Historia, Español y Artes Visuales.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:
Título: ¿Qué son las manifestaciones culturales?
Objetivo específico: Identificar y comprender el concepto de manifestaciones culturales.
Actividades:

• Presentación oral y visual sobre el concepto de manifestaciones culturales.


• Diálogo y discusión en grupo sobre las distintas manifestaciones culturales presentes en su entorno.


• Realización de una lista en común de las manifestaciones culturales identificadas.

Sesión 2:
Título: Símbolos nacionales de México.
Objetivo específico: Reconocer y valorar los símbolos nacionales de México.
Actividades:

• Presentación en video sobre los símbolos nacionales de México: el himno, el escudo y la bandera.


• Análisis y descripción de cada uno de los símbolos en grupo.


• Elaboración de una presentación grupal con imágenes y descripciones de los símbolos nacionales.

Sesión 3:
Título: Pueblos indígenas y sus símbolos culturales.
Objetivo específico: Conocer y valorar los símbolos culturales de los pueblos indígenas.
Actividades:

• Investigación en grupos sobre los diversos pueblos indígenas de México y sus símbolos culturales.


• Presentación oral y vi