Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.

Eugenia Toral
Ubicación curricular
Contenido Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la formación y estructura de compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades de la Tabla periódica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.


Objetivo (PDA): Analiza la formación y estructura de compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades de la Tabla periódica.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de BAJO APROVECHAMIENTO.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.


Enfoque: Pensamiento crítico.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentar el problema a los alumnos: el bajo aprovechamiento en el tema de compuestos iónicos y moleculares.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los compuestos iónicos y moleculares.

  • Plantear las preguntas disparadoras: ¿Cómo se forman los compuestos iónicos y moleculares? ¿Cuáles son sus propiedades y estructuras? ¿Por qué son importantes en diferentes ámbitos?


Desarrollo (30 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales para experimentar.

  • Pedir a los grupos que realicen una serie de experimentos para investigar las propiedades de los compuestos iónicos y moleculares.

  • Facilitar la investigación y el trabajo en grupo, brindando apoyo y respondiendo a las dudas de los alumnos.

  • Fomentar la reflexión y el análisis de los resultados obtenidos en los experimentos.


Cierre (10 minutos):



  • Pedir a cada grupo que comparta sus descubrimientos y conclusiones sobre las propiedades de los compuestos iónicos y moleculares.

  • Realizar una síntesis grupal de las diferentes propiedades y estructuras encontradas.

  • Plantear la siguiente pregunt