Las luchas de las mujeres por sus derechos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las luchas de las mujeres por sus derechos
Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 1º

Objetivo: Identificar los orígenes históricos de movimientos y organizaciones de mujeres en la lucha por la igualdad y el reconocimiento de sus derechos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Dificultad para procesar información

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y contextualización del tema.


• Presentación de la problemática: dificultad para procesar información.


• Generar una lluvia de ideas sobre posibles causas y soluciones para esta dificultad.


• Introducir el objetivo de la clase: identificar los orígenes históricos de movimientos y organizaciones de mujeres en la lucha por la igualdad y el reconocimiento de sus derechos.

Fase 2: Desarrollo (80 minutos)
Sesión 1 (50 minutos):

• Presentación audiovisual o lectura de un texto que muestre ejemplos de luchas históricas de mujeres por sus derechos.


• Realizar una lectura compartida de un fragmento de texto que hable sobre los orígenes históricos de los movimientos feministas.


• Realizar preguntas generadoras para promover el pensamiento crítico y la reflexión, como: ¿Por qué crees que las mujeres tuvieron que luchar por sus derechos? ¿Cómo crees que han cambiado las cosas desde entonces?

Sesión 2 (50 minutos):

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos investiguen en grupos sobre movimientos y organizaciones de mujeres en la lucha por la igualdad y el reconocimiento de sus derechos en diferentes épocas y lugares.


• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase, fomentando la interdisciplinaridad y el interca