Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Título de la planeación: "Comunicando nuestras emociones y necesidades a través de diferentes lenguajes"

Objetivo de aprendizaje:
Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprendemos en nuestra comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan nuestra forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender:

Muchos niños en nuestra comunidad tienen dificultades para expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, lo que puede generar frustración y malentendidos en su comunicación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (5 minutos):

• Presentar el tema de la clase y explicar la importancia de poder comunicarnos de manera efectiva.


• Realizar una breve actividad para motivar a los alumnos, como una canción o un juego relacionado con la comunicación.

2. Exploración (15 minutos):

• Mostrar a los alumnos diferentes formas de comunicación oral, como palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos y movimientos corporales.


• Pedir a los alumnos que compartan ejemplos de cómo se comunican en su comunidad.


• Realizar una actividad de juego de roles, donde los alumnos practiquen diferentes formas de comunicación oral.

3. Práctica (20 minutos):

• Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños.


• Asignar a cada grupo una situación en la que deben expresar una necesidad o emoción utilizando diferentes lenguajes.


• Los grupos deben representar la situación y los demás alumnos deben adivinar qué están expresando.

4. Reflexión (5 minutos):

• Realizar una breve reflexión sobre la importancia de utilizar diferentes lenguajes para comunicarno