Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Lesly alejandra Cristin- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 3º
Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Objetivo (PDA): Cuenta objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el tema "Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno en diversos contextos socioculturales". Realizar una breve conversación sobre la importancia de los números en nuestra vida diaria.
Actividad: Los estudiantes, en grupos, deberán buscar objetos en el salón de clases y contar cuántos hay de cada uno. Luego, deberán compartir sus resultados con el resto de la clase.
Reflexión: En plenaria, promover una reflexión sobre la importancia de contar objetos y elementos en nuestro entorno.
Sesión 2 (45 minutos):
Contextualización: Mostrar a los estudiantes imágenes de diferentes contextos socioculturales donde se utilicen los números. Por ejemplo, un mercado, una panadería, una tienda de juguetes, etc.
Actividad: En parejas, los estudiantes deberán inventar una historia utilizando números y elementos del entorno. Por ejemplo, pueden inventar una historia sobre una compra en el mercado, donde deben contar cuántas frutas compraron.
Presentación: Cada pareja deberá compartir su historia con el resto de la clase.
Sesión 3 (45 minutos):
- Aplicación: Realizar una salida a un lugar cercano, como un parque o una tienda, donde los estudiantes puedan identificar y contar objetos y elementos de su entorno.