Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo: Emite juicios acerca de agravios o crímenes a los que han sido sujetos los pueblos indígenas y afromexicanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Dificultad para interpretar información

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre los conceptos de resistencia, independencia y agravios hacia los pueblos indígenas y afromexicanos.


• Presentar el problema principal: ¿Cuáles fueron las gestas de resistencia y los movimientos independentistas protagonizados por los pueblos indígenas y afromexicanos en México?

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo una lista de distintas gestas de resistencia y movimientos independentistas protagonizados por los pueblos indígenas y afromexicanos en México.


• Pedir a los estudiantes que, en sus grupos, investiguen sobre una de las gestas o movimientos asignados.


• Los estudiantes deben analizar la información recopilada, identificar los agravios o crímenes cometidos contra los pueblos indígenas y afromexicanos en cada caso y reflexionar sobre las consecuencias históricas de estos acontecimientos.


• Cada grupo deberá preparar una breve presentación para compartir los resultados de su investigación con el resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presentará sus resultados ante el resto de la clase, enfatizando los agravios sufridos por los pueblos indígenas y afromexicanos en cada gesta de resistencia o movimiento independentista.


• El docente moderará un debate en el que se fomentará la reflex