Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo: Emite juicios acerca de agravios o crímenes a los que han sido sujetos los pueblos indígenas y afromexicanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la historia de México.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de este tema y anotar sus respuestas en el pizarrón.


• Presentación del problema: Explicar que el problema a abordar en esta clase será la dificultad para interpretar información relacionada con las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Presentación de la interdisciplinaridad: Mencionar que en esta clase también se abordará el tema de los agravios y crímenes a los que han sido sujetos los pueblos indígenas y afromexicanos, relacionándolo con la temática principal.

Fase 2: Desarrollo

• Realización de una actividad de lectura: Entregar a los alumnos un texto relacionado con las gestas de resistencia y los movimientos independentistas, enfocándose en los agravios y crímenes contra los pueblos indígenas y afromexicanos. Los alumnos deberán leer el texto y subrayar las ideas principales.


• Trabajo en equipos: Formar equipos y asignar a cada equipo una pregunta relacionada con el texto. Los equipos deberán discutir y analizar la pregunta, y posteriormente presentar su respuesta al resto de la clase.


• Debate: Fomentar un debate entre los alumnos sobre los agravios y crímenes a los que han sido sujetos los pueblos indígenas y afromexicanos, promoviendo el pensamiento crítico y la interculturalid