Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Objetivo: Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: El 80% de los alumnos tiene dificultad significativa en la lectura.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y repaso de la temática anterior.


• Presentación del problema a atender: dificultad en la lectura.


• Motivación: proyección de un video sobre la importancia de la lectura y su relación con la violencia.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de comunicación asertiva y dialógica.


• Realización de una dinámica de grupo para identificar situaciones de violencia en el entorno escolar y familiar.


• Lectura de textos cortos relacionados con la violencia y la importancia de la comunicación asertiva.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las situaciones identificadas y la importancia de la comunicación asertiva.


• Asignación de una tarea: escribir una propuesta para erradicar la violencia en la familia y la escuela.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Realización de una actividad de lectura en parejas para analizar y discutir propuestas de erradicación de la violencia.

Desarrollo:

• Exposición de las propuestas de los alumnos de manera colectiva.


• Discusión y análisis de las propuestas, fomentando la participación y el pensamiento crítico.

Cierre:

• Elección