La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo (PDA): Construir una propuesta de comunicación en inglés oral y escrita, donde se contrasten, valoren y promuevan rasgos de una sociedad intercultural identificados en pueblos de habla inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos tienen poca responsabilidad al momento de realizar trabajos en equipo.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la propuesta de comunicación en inglés:

   
   
   
   
   • Coherencia y fluidez en la expresión oral y escrita (20%)
   
   
   • Uso adecuado de vocabulario y gramática (20%)
   
   
   • Contrastación, valoración y promoción de rasgos interculturales (40%)
   
   
   • Trabajo en equipo y responsabilidad (20%)
   
   
   
   



2. Observación participante en la dinámica de trabajo en equipo:

   
   
   
   
   • Participación activa en el trabajo grupal (50%)
   
   
   • Responsabilidad y compromiso en las tareas asignadas (50%)
   
   
   
   

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa". Explicar la importancia de conocer y valorar otras culturas.


• Presentación de la problemática a atender: falta de responsabilidad en el trabajo en equipo. Reflexionar sobre la importancia de trabajar en equipo y cumplir con las tareas asignadas.

Desarrollo:

• Lectura de textos breves sobre la cultura de diferentes países de habla inglesa.


• Realización de una actividad de comprensión lectora y discusión en grupos pequeños sobre los rasgos culturales destacados en los textos.


• Elaboración de un m