La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa
Objetivo (PDA): Elaborar fichas informativas en inglés, sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de la temática a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen de la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Presentar el problema a tratar: la poca responsabilidad al momento de realizar trabajos en equipo.

Desarrollo:

• Explicar el objetivo y la importancia de entender la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Realizar una lectura en voz alta de un texto corto sobre la identidad de un pueblo de habla inglesa.


• Guiar una discusión sobre los aspectos destacados del texto y fomentar el pensamiento crítico sobre la importancia de la diversidad cultural.


• Dividir a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de investigar sobre un pueblo de habla inglesa y recopilar información sobre su identidad y cultura.

Cierre:

• Solicitar a cada equipo que comparta con la clase los aspectos más relevantes de su investigación.


• Fomentar la participación y la colaboración entre los alumnos en la elaboración de las fichas informativas.


• Asignar tareas para la próxima sesión (investigación adicional y recopilación de imágenes).

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente los aspectos más relevantes de la sesión anterior.


• Recordar el problema a tratar: la poca responsabilidad al momento de realiz