Introducción al tema

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando los números en nuestro entorno

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos podrán decir en orden los números que conocen y ampliarán gradualmente su rango de conteo, utilizando los números para representar objetos en su contexto.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema "Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno" y explicar que trabajarán con los números para representar objetos en su entorno.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los números que los alumnos conocen y escribirlos en el pizarrón.

Sesión 2: Exploración del entorno (10 minutos)

• Salir al patio o alrededores del colegio y pedir a los alumnos que busquen objetos que puedan representar con números.


• Regresar al aula y en grupos pequeños, cada alumno deberá dibujar uno de los objetos que encontró y escribir el número correspondiente al lado del dibujo.

Sesión 3: Clasificación de objetos (15 minutos)

• Mostrar a los alumnos los dibujos que realizaron en la sesión anterior y pedirles que los clasifiquen según características comunes. Por ejemplo, agrupar los dibujos de animales, de objetos escolares, de alimentos, etc.


• Fomentar la participación de todos los alumnos y promover la discusión en el grupo para llegar a acuerdos sobre las clasificaciones.

Sesión 4: Ordenamiento de números (20 minutos)

• Repartir tarjetas con números del 1 al 10 a cada alumno.


• Pedir a los alumnos que ordenen las tarjetas de forma ascendente y descendente.


• Realizar ejercicios de conteo en orden ascendente y descendente, ut