Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Bilgai Ramirez
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.


Objetivo (PDA): Manifiestación oral y clara de necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, utilizando distintos lenguajes, construidos en la convivencia diaria.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo: Introducir el tema de comunicación oral y la importancia de expresar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una dinámica de presentación y expresión de emociones, donde cada alumno deberá expresar una emoción utilizando gestos y palabras.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes lenguajes que utilizamos para comunicarnos.

  3. Presentar un cuento o historia que fomente la importancia de comunicar nuestras necesidades y emociones.


Sesión 2:


Objetivo: Promover la comunicación oral de necesidades y gustos utilizando distintos lenguajes.


Actividades:



  1. Realizar una actividad en la que los alumnos deben dibujar y describir sus comidas favoritas, utilizando palabras y/o imágenes.

  2. Organizar una ronda de conversación en la que cada alumno comparta sus necesidades diarias y cómo las comunican en casa.

  3. Explorar diferentes lenguajes de comunicación, como el lenguaje de señas o la expresión corporal, y practicar su uso.


Sesión 3:


Objetivo: Fomentar la comunicación oral de ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.


Actividades:



  1. Realizar una actividad de juego de roles, en la que los alumnos representen diferentes profesiones y compartan sus conocimientos y experiencias.