Interacción motriz: Promoviendo una sana convivencia a través del juego y la iniciación deportiva.

Plan de clase

Tema: Interacción motriz: Promoviendo una sana convivencia a través del juego y la iniciación deportiva.

Nivel: Alumnos de Primaria 5º

Objetivo (PDA): Promover ambientes de participación en situaciones de juego, iniciación deportiva y cotidianas, para valorar posibles interacciones en favor de una sana convivencia.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Los alumnos no siguen ni reconocen reglas de convivencia básicas.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Conociendo las reglas de convivencia básicas

• Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre qué son las reglas de convivencia y por qué son importantes.


• Realización de una lista en el pizarrón con las reglas de convivencia básicas.


• Dinámica grupal: Juego de roles donde los alumnos representen situaciones en las que se apliquen o no las reglas de convivencia.


• Reflexión grupal sobre las consecuencias positivas y negativas de seguir o no seguir las reglas de convivencia.

Sesión 2:
Tema: Interacciones en situaciones de juego

• Introducción al juego colaborativo y competitivo.


• Juego colaborativo: Realización de juegos de enceste en equipo, donde los alumnos deban trabajar juntos para lograr un objetivo común.


• Reflexión grupal sobre las interacciones que se dieron durante el juego.


• Juego competitivo: Realización de un torneo de mini fútbol, donde se respeten las reglas de convivencia básicas.


• Evaluación formativa: Observación del comportamiento y actitud de los alumnos durante el juego.

Sesión 3:
Tema: Iniciación deportiva

• Introducción a diferentes deportes: fútbol, baloncesto, voleibol