Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Grado: Secundaria 3º
Asignatura: Artes

Objetivo (PDA): Presentar al público una propuesta artística respetuosa y empática con la diversidad, a fin de sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia del diálogo para erradicar la violencia en el entorno.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de erradicar la violencia mediante el trabajo conjunto de diferentes disciplinas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentar el tema de la clase: "Procesos creativos que promueven la comunicación dialógica para erradicar la violencia".


• Realizar una dinámica de integración grupal para generar confianza y empatía entre los alumnos.


• Plantear la problemática de la violencia en el entorno y la importancia de trabajar juntos para erradicarla.

Fase de desarrollo:

• Explicar los conceptos clave relacionados con el tema: comunicación dialógica, creatividad, violencia y diversidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre formas de violencia que pueden observarse en el entorno escolar y comunitario.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una forma de violencia para investigar y analizar sus causas y consecuencias.


• Cada grupo deberá preparar una presentación visual (cartel, póster, infografía, etc.) que muestre la información recopilada.

Fase de cierre:

• Cada grupo presentará su trabajo visual al resto de la clase, explicando las causas y consecuencias de la forma de violencia asignada.


• Fomentar e