Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

giovanny vazuqez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 1º


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: CIRCUITO EN SERIE


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Introducción al tema de la clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Motivación: Presentación de un video corto sobre cómo las herramientas y las máquinas han facilitado la vida cotidiana de las personas.


Desarrollo (30 minutos):



  • Exposición teórica sobre herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal y su importancia en la sociedad.

  • Actividad grupal: Los alumnos deberán identificar ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos en su entorno y explicar cómo satisfacen diferentes necesidades.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de las respuestas de la actividad grupal.

  • Reflexión final: ¿Cómo las herramientas, máquinas e instrumentos pueden mejorar nuestra calidad de vida?


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Repaso de la clase anterior.

  • Introducción al problema a atender: Circuito en serie.

  • Presentación del problema: Un circuito en serie