Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Objetivo (PDA): Reconocer y describir los órganos de los sentidos y su función; explicar y representar acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1:
Tiempo: 45 minutos

Secuencia didáctica:

• Inicio: Presentación del tema a través de una lluvia de ideas. Preguntar a los alumnos qué saben sobre los sentidos del cuerpo y su función.


• Desarrollo: Proporcionar a los alumnos una hoja con imágenes de los órganos de los sentidos. Pedirles que observen las imágenes y las describan. Luego, en grupos pequeños, investigarán en libros o en internet para obtener más información sobre cada órgano y su función.


• Cierre: Cada grupo compartirá la información que encontraron con el resto de la clase. Se resaltarán las funciones de cada órgano y se hará énfasis en la importancia de cuidarlos.

Sesión 2:
Tiempo: 45 minutos

Secuencia didáctica:

• Inicio: Recordar la información aprendida en la sesión anterior sobre los órganos de los sentidos y su función.


• Desarrollo: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos simularán situaciones que ponen en riesgo los sentidos del cuerpo, como escuchar música a un volumen muy alto o mirar directamente al sol. Cada alumno representará una situación y explicará por qué pone en riesgo el sentido correspondiente.


• Cierre: Reflexionar en conjunto sobre las acciones que ponen en riesgo los sentidos y proponer acciones que previenen accidentes y favorecen su cuidado.

Sesión 3:
Tiempo: 45 minutos

Secuencia didá