Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos del pasado y del presente

Grado: 4º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la narración de sucesos del pasado y del presente.


• Lectura en voz alta de un cuento corto que muestre sucesos del pasado y del presente.


• Realización de una actividad de preguntas y respuestas sobre el cuento para fomentar la comprensión lectora.

Sesión 2: Estilos narrativos

• Recordatorio del objetivo de la clase.


• Explicación de los diferentes estilos narrativos: directo, indirecto y libre.


• Realización de ejercicios prácticos para identificar y utilizar los diferentes estilos narrativos.


• Juego de roles: los alumnos representarán sucesos del pasado y del presente utilizando los estilos narrativos aprendidos.

Sesión 3: Recursos narrativos

• Repaso del objetivo de la clase.


• Presentación de los diferentes recursos narrativos: diálogos, descripciones, acciones, pensamientos, etc.


• Realización de ejercicios prácticos para identificar y utilizar los recursos narrativos.


• Lectura de un fragmento de una historia y análisis de los recursos narrativos utilizados.

Sesión 4: Estrategias narrativas

• Confirmación del objetivo de la clase.


• Explicación de las estrategias narrativas: inicio, desarrollo y cierre.


• Realización de ejercicios prácticos para identificar y utilizar las estrategias narrativas.


• Creación de una historia colectiva en la que los alumnos utilicen las estrategi