Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Viridiana Zamora
Ubicación curricular
Contenido Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende qué son las desigualdades socioeconómicas e identifica sus efectos y repercusiones en la vida de las personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Objetivo: Comprender qué son las desigualdades socioeconómicas e identificar sus efectos y repercusiones en la vida de las personas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre las desigualdades socioeconómicas.
- Presentación de una imagen o video relacionado con la desigualdad socioeconómica.
- Planteamiento del problema: ¿Cómo afecta la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de las personas?
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Investigación individual para recopilar información sobre las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo.
- Discusión en grupos pequeños para compartir los hallazgos y buscar soluciones a la problemática planteada.
- Exposición de las conclusiones de cada grupo.
Sesión 2:
- Presentación de casos reales de desigualdad socioeconómica en México y el mundo.
- Análisis de los efectos y repercusiones de estas desigualdades en la calidad de vida de las personas.
- Discusión en grupos sobre posibles soluciones para disminuir las desigualdades socioeconómicas.
Fase 3: Cierre
Sesión 3:
- Elaboración de un mapa conceptual que resuma los conceptos clave sobre las desigualdades socioeconómicas y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
- Presentación de los mapas conceptuales por parte de los estudiantes.
- Reflexión grupal sobre la importancia de abordar las desigualdades socioeconómicas para mejorar la calidad de vida de las personas.
Sesión 4:
- Realizació