Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Enriqu Vera
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza el uso intencional de elementos de las artes y recursos estéticos como ritmo, repetición, armonía, contraste y variación, en manifestaciones artísticas, para emplearlos en una creación personal.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.


PDA: Analiza el uso intencional de elementos de las artes y recursos estéticos como ritmo, repetición, armonía, contraste y variación, en manifestaciones artísticas, para emplearlos en una creación personal.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Artes y experiencias estéticas


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivos de aprendizaje:



  1. Reconocer los elementos de las artes y recursos estéticos presentes en el entorno natural y social.

  2. Analizar las manifestaciones artísticas para identificar el uso intencional de elementos y recursos estéticos.

  3. Emplear los elementos y recursos estéticos en una creación personal.


Sesión 1: Introducción a los elementos de las artes y recursos estéticos


Inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los elementos y recursos estéticos que conocen los alumnos.

  • Presentación de imágenes y ejemplos de obras de arte que ejemplifiquen los elementos y recursos estéticos.


Desarrollo:



  • Explicación detallada de cada elemento y recurso estético: ritmo, repetición, armonía, contraste y variación.

  • Actividades prácticas para identificar y analizar estos elementos en diferentes manifestaciones artísticas, como música, danza, pintura, escultura, etc.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de estos elementos en la apreciación y creación artística.


Cierre:



  • Realización de una síntesis oral de lo aprendido en la sesión.

  • Asignación de una tarea para la próxima sesión: buscar ejemplos de elementos y recursos estéticos en el ento