Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.

Plan de clase

Planeación de clase "Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable"

Objetivo (PDA): Indaga las interacciones de la comunidad con los ecosistemas del territorio, reconociendo: rasgos físicos, altitud, biodiversidad local (tipo de animales y plantas), tipos de suelo, tipos de cultivos, aire, agua (de dónde llega el agua que toman en su comunidad, manantiales, ríos, lagunas, barrancas).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un ecosistema y ejemplos de ecosistemas presentes en su comunidad.


• Explicación de conceptos clave: territorio, ecosistema, rasgos físicos, biodiversidad, suelo, cultivos, aire, agua.


• Trabajo en grupos: Investigar y recopilar información sobre los rasgos físicos, altitud, biodiversidad local, tipos de suelo, tipos de cultivos, aire y agua de su comunidad.


• Cierre: Compartir los hallazgos de la investigación en grupos y reflexionar sobre la importancia de conocer y valorar los ecosistemas.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad: Observar fotografías de diferentes ecosistemas y relacionarlas con los conceptos aprendidos.


• Discusión en grupo: ¿Cómo creen que se relaciona la comunidad con los ecosistemas de su territorio? ¿En qué medida estas interacciones son responsables y sustentables?


• Actividad práctica: Realizar un mapa o dibujo representativo del