Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Identifica recursos literarios en lengua española y los emplea en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los estudiantes y repaso del objetivo de la clase anterior.


• Presentación del tema "Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad".


• Preguntas de activación: ¿Qué son los recursos literarios? ¿Cuáles son algunos ejemplos que conocen? ¿Para qué creen que se utilizan en la escritura?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Explicación de los diferentes recursos literarios (metáfora, metonimia, personificación, hipérbole, entre otros) y su utilización para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Ejemplos prácticos de cada recurso literario relacionado con situaciones familiares, escolares y comunitarias.


• Actividad en grupos: los estudiantes deberán identificar y analizar recursos literarios en diferentes textos proporcionados.


• Discusión en plenaria sobre los resultados obtenidos y posibles variaciones de interpretación.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Reflexión sobre la importancia de utilizar recursos literarios para expresar de manera más efectiva las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en la escritura.


• Plantear la tarea a realizar fuera