Introducción al álgebra

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo: Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.

Problemática interdisciplinar: Los alumnos tienen dificultad para saber cómo se obtiene el mínimo común múltiplo y máximo común divisor.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Introducción al álgebra.


• Preguntas generadoras: ¿Qué entienden por álgebra? ¿Para qué nos sirve conocer el álgebra en la vida cotidiana?


• Realizar una lluvia de ideas en plenaria sobre conceptos y aplicaciones del álgebra.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de variables y su representación algebraica.


• Ejemplos prácticos de cómo representar áreas y volúmenes de cuerpos geométricos usando el álgebra.


• Resolución de problemas sencillos por parte de los alumnos, guiados por el docente.

Cierre:

• Reflexión de lo aprendido: ¿Cómo el álgebra nos ayuda a representar áreas y volúmenes? ¿En qué situaciones de la vida cotidiana podríamos aplicar estos conceptos?


• Asignar ejercicios para la sesión siguiente.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Presentación de la problemática interdisciplinar: dificultades para obtener el mínimo común múltiplo y máximo común divisor.


• Preguntas generadoras: ¿Qué entienden por mínimo común múltiplo y máximo común divisor? ¿Para qué nos podrían servir estos conceptos en la vida diaria?

Desarrollo:

• Explicación de los métodos para obtener el mínimo común múltiplo y máximo común divisor.


• Realización de ejercicios prácticos en grup