Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática

Plan de clase

Clase: Formación cívica y ética

Tema: Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática

Objetivo (PDA): Elaborar proyectos orientados a resolver necesidades y problemas relacionados con la violencia escolar y de género, aprovechando los recursos de la ciudadanía digital.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática a abordar: Acoso escolar

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema: "Proyectos como recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática".


• Introducción a la problemática específica a abordar: "Acoso escolar".


• Reflexión inicial: ¿Qué conocen sobre el acoso escolar? ¿Han vivido alguna experiencia relacionada?


• Presentación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y su importancia en la formación cívica y ética.


• Planteamiento del problema a resolver: ¿Cómo podemos contribuir a prevenir y disminuir el acoso escolar en nuestra comunidad educativa?

Fase de Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo (4-5 alumnos por grupo).


• Investigación sobre el acoso escolar: tipos, consecuencias, factores de riesgo, medidas preventivas, etc.


• Análisis de casos reales de acoso escolar y discusión en grupo.


• Identificación de necesidades y problemas relacionados con el acoso escolar en la comunidad educativa.

Fase de Cierre:

• Socialización de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de abordar el problema del acoso escolar.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: cada grupo deberá seleccionar una necesidad o problema identific