Alimentación saludable con base en el Plato del Bien Comer, prácticas culturales y toma de decisiones para favorecer la salud, el medio ambiente y la economía familiar.
Miguel Angel Aldana Campo
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y practica acciones para favorecer una alimentación saludable, como consumir alimentos naturales, de la localidad y de temporada, en la cantidad recomendada para su edad, beber agua simple potable; disminuir el consumo de alimentos con exceso de grasas, azúcares y sal, entre otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Alimentación saludable con base en el Plato del Bien Comer, prácticas culturales y toma de decisiones para favorecer la salud, el medio ambiente y la economía familiar.
Objetivo (PDA): Propone y practica acciones para favorecer una alimentación saludable, como consumir alimentos naturales, de la localidad y de temporada, en la cantidad recomendada para su edad, beber agua simple potable; disminuir el consumo de alimentos con exceso de grasas, azúcares y sal, entre otras.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Alimentación saludable y su importancia.
- Introducción al Plato del Bien Comer y explicación de sus componentes.
- Actividad de indagación: Los alumnos formarán equipos y buscarán información sobre los diferentes grupos de alimentos y su función en el cuerpo.
- Reflexión y puesta en común: Los alumnos compartirán sus hallazgos y discutirán sobre la importancia de consumir alimentos variados.
Sesión 2:
- Recapitulación del contenido anterior.
- Actividad de indagación: Los alumnos investigarán sobre los alimentos saludables de su localidad y su disponibilidad según la temporada.
- Elaboración de un listado de alimentos locales y de temporada.
- Reflexión y puesta en común: Los alumnos compartirán sus descubrimientos y reflexionarán sobre la importancia de consumir alimentos frescos y locales.
Sesión 3:
- Recapitulación del contenido anterior.
- Actividad de indagación: Los alumnos investigarán sobre las prácticas culturales relacionadas con la alimentación saludable en diferentes culturas.
- Elaboración de un mapa conceptual con la