Presencia de contaminantes y su concentración

Plan de clase

Planeación de clase: Presencia de contaminantes y su concentración

Tema: Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Objetivo (PDA): Sistematizar la información de diferentes fuentes de consulta, orales y escritas, acerca de la concentración de contaminantes (partes por millón) en el aire, agua y suelo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de Identidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de desarrollo:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la contaminación ambiental y la importancia de conocer la presencia de contaminantes y su concentración.


• Señalar la relación entre la contaminación ambiental y la identidad de la comunidad.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos pequeños.


• Cada grupo investigará sobre la concentración de contaminantes en el aire, agua y suelo, utilizando fuentes de consulta como libros, páginas web, revistas científicas, etc.


• Se fomentará la interacción entre los integrantes del grupo y la consulta de diferentes fuentes para obtener información contrastada.

Cierre:

• Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.


• Se realizará una síntesis en conjunto de los principales contaminantes y su concentración en el aire, agua y suelo.


• Reflexión sobre la importancia de conocer estos datos para tomar acciones que contribuyan a la mejora del medio ambiente y la identidad de la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Planteamiento de preguntas para guiar la investigación sobre los e