Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Valoración de las energías limpias

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes fuentes de energía que se utilizan en los procesos técnicos.


• Planteamiento del problema: Valoración de las energías limpias y su importancia para el medio ambiente.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Lectura y análisis de un texto informativo sobre las principales fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.


• Realización de ejercicios prácticos para identificar y clasificar las fuentes de energía según su impacto ambiental.


• Debate en pequeños grupos sobre la importancia de utilizar energías limpias en los procesos técnicos.

Fase de cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las conclusiones obtenidas en el debate.


• Reflexión sobre la importancia de considerar alternativas sustentables en el funcionamiento de los procesos técnicos.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre ejemplos de procesos técnicos que utilizan energías limpias.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Retroalimentación de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Planteamiento de preguntas guía para la discusión: ¿Qué ventajas tienen las energí