La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo (PDA): Expresa algunas de sus costumbres y rutinas familiares y las compara con las de sus pares, encontrando similitudes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (5 minutos): Saludo y presentación de la temática. Preguntar a los alumnos si conocen diferentes tipos de familias, como por ejemplo, familias con mamá y papá, familias con dos mamás o dos papás, familias extendidas, etc. Generar una lluvia de ideas y anotarlas en el pizarrón.


• Desarrollo (30 minutos): Mostrar imágenes o videos que representen diferentes tipos de familias y promover una conversación sobre las diferencias y similitudes entre ellas. Fomentar la participación activa de los alumnos y escuchar sus opiniones.


• Cierre (10 minutos): Realizar una actividad grupal donde los estudiantes dibujen a sus familias y compartan en pequeños grupos las similitudes que encuentran entre ellas. Luego, cada grupo compartirá las similitudes que encontraron con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Inicio (5 minutos): Recordar lo trabajado en la sesión anterior y preguntar a los alumnos si recuerdan alguna similitud entre las familias de sus compañeros.


• Desarrollo (30 minutos): Realizar una actividad de juego de roles donde los alumnos representen diferentes rutinas familiares, como por ejemplo, la hora de comer, la hora de dormir, etc. Fomentar la participación de todos los estudiantes y promover la reflexión sobre las similitudes y diferenci