La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo: Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Cambio Climático y cómo afecta a la comunidad de Nuevo León

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de ensayo: Evaluación de la estructura, contenido y coherencia del ensayo.


2. Cuestionario de investigación: Evaluación de la investigación realizada sobre acciones colectivas a favor de la inclusión en relación al cambio climático.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Actividad de motivación: Presentación de imágenes y preguntas sobre necesidades e intereses comunitarios.

Desarrollo (30 minutos):

• Breve explicación sobre la importancia de la expresión de necesidades e intereses comunitarios a través del español.


• Presentación de ejemplos de ensayos críticos sobre problemáticas comunitarias.


• Actividad de reflexión y discusión en grupos pequeños sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad de Nuevo León relacionados con el cambio climático.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las reflexiones y discusiones de los grupos.


• Asignación de tarea: Investigar acciones colectivas a favor de la inclusión en relación al cambio climático en la comunidad de Nuevo León.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del tema y la tarea