Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Desinterés y desconocimiento en el proceso de enseñanza aprendizaje

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de resolución de problemas 2) Presentación oral de problemas planteados por los estudiantes.

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de las ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Realizar una breve introducción sobre la importancia y aplicaciones de las ecuaciones en la vida cotidiana.


• Plantear el problema de desinterés y desconocimiento en el proceso de enseñanza-aprendizaje y cómo se relaciona con las ecuaciones.

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo.


• Proporcionar a cada equipo una serie de problemas que involucren ecuaciones lineales y cuadráticas para que los resuelvan.


• Los estudiantes deberán investigar, analizar y discutir en grupo las estrategias de resolución de los problemas planteados.


• El facilitador guiará y apoyará el proceso de indagación, fomentando el pensamiento crítico y la participación activa de los estudiantes.

Cierre:

• Cada equipo presentará sus resultados y estrategias de resolución de los problemas.


• Se abrirá un espacio de discusión para que los estudiantes compartan sus dificultades y aprendizajes durante el proceso de resolución.


• El facilitador realizará un resumen de los conceptos abordados y planteará posibles soluciones al problema de desinterés y desconocimiento.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente los conceptos abordados en l