El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.

Plan de clase

Planeación de clase - Español (Secundaria 2º)

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.

Objetivo (PDA): Reconoce cambios temporales y geográficos del español en la comunidad, país o mundo hispano.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: El alumno desconoce los cambios que ha sufrido el español a través del tiempo.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y su relevancia.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los cambios que los alumnos consideran que ha sufrido el español a lo largo del tiempo.


• Planteamiento del problema a resolver: desconocimiento de los cambios del español en el tiempo.

Desarrollo:

• Lectura de un texto corto sobre la evolución del español y su importancia como patrimonio cultural.


• Análisis y discusión del texto en grupos pequeños.


• Realización de una línea de tiempo en la que se representen los cambios más destacados en la historia del español.


• Presentación de las líneas de tiempo por parte de cada grupo.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de estudiar los cambios del español como patrimonio cultural.


• Asignación de una tarea escrita: investigar y describir un cambio significativo del español en el tiempo.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Compartir y discutir en grupos pequeños las investigaciones realizadas.

Desarrollo:

• Proyección de un video o presentación sobre los cambios del español en diferentes regiones hispanohabl