Introducción al tema - Descubriendo nuestras historias

Arath Danaé Díaz
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - Descubriendo nuestras historias


Objetivo: Introducir el tema de narración de historias y promover la participación y apropiación de la cultura a través de la lectura y escritura.


Actividades:



  1. Inicio (15 minutos):
    a. Saludo y dinámica de presentación.
    b. Preguntas generadoras: ¿Qué es una historia? ¿Cuál es tu historia favorita?
    c. Escucha de algunas historias compartidas por los alumnos.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Lectura en voz alta de un cuento tradicional de la región.
    b. Conversación sobre la historia: personajes, lugares, detalles, etc.
    c. Actividad de dibujo: cada alumno dibuja uno de los personajes o lugares de la historia.



  3. Cierre (5 minutos):
    a. Compartir los dibujos y explicar los detalles elegidos.
    b. Reflexión final sobre la importancia de la narración de historias y la valoración de la cultura.




Sesión 2: Explorando diferentes lenguajes - Creación de personajes y lugares


Objetivo: Desarrollar la capacidad de describir detalles de personajes y lugares, compartiéndolos con los compañeros para enriquecerlos y agregar elementos culturales.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Recordatorio de la sesión anterior y repaso del objetivo.
    b. Juego de asociación: relacionar detalles de personajes con su respectivo lugar.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Actividad de creación de personajes: cada alumno inventa un personaje y lo describe con detalles físicos y de personalidad.
    b. Actividad de creación de lugares: los alumnos imaginan un lugar mágico y lo describen en detalle.



  3. Cierre (5 minutos):
    a. Compartir los personajes y lugares creados.
    b. Reflexión final sobre la importan