Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Enriquece sus producciones creativas al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Mis alumnos no saben identificar las frutas en inglés.

Sesión 1 (45 minutos)

Actividad 1 (10 minutos): Iniciar la clase con una dinámica de presentación, en la cual los alumnos se presenten y digan su fruta favorita en español.

Actividad 2 (20 minutos): Introducir el tema de las frutas en inglés a través de un video o presentación interactiva. Mostrar imágenes de diferentes frutas y pronunciar su nombre en inglés. Preguntar a los alumnos si conocen alguna de las frutas en inglés.

Actividad 3 (15 minutos): Realizar una actividad práctica en la que los alumnos dibujen diferentes frutas mencionadas en la actividad anterior. Fomentar el uso de elementos artísticos como líneas, colores y formas para enriquecer sus dibujos.

Sesión 2 (45 minutos)

Actividad 1 (10 minutos): Iniciar la clase recordando las frutas en inglés aprendidas en la sesión anterior. Realizar una pequeña evaluación oral para comprobar el nivel de conocimiento de los alumnos.

Actividad 2 (20 minutos): Presentar a los alumnos una serie de imágenes de frutas y pedirles que las clasifiquen en dos grupos: frutas que les gustan y frutas que no les gustan. Fomentar la expresión creativa y el pensamiento crítico al justificar sus elecciones.

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