El sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas

jhovany rivera
Ubicación curricular
Contenido Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en su familia y comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Secuencia didáctica: El sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas


Objetivo de la PDA: Reconocer ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización presentes en la familia y comunidad, para explicar su significado.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración de cada sesión: 45 minutos


Sesión 1:


Tema: La importancia de la comunidad en nuestras vidas


Actividades:



  1. Presentación del tema: Explicar a los estudiantes qué es la comunidad y su importancia en nuestras vidas.

  2. Brainstorming: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una comunidad y qué aspectos la componen.

  3. Actividad en grupo: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre la historia y actividades de la comunidad en la que viven.

  4. Reflexión en grupo: Cada grupo compartirá su investigación y se abrirá un espacio para la reflexión en conjunto sobre la importancia de la comunidad.


Sesión 2:


Tema: Conocer nuestras necesidades y las de nuestra comunidad


Actividades:



  1. Recordatorio del tema anterior: Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Juego de roles: Realizar una actividad en la que los estudiantes representen diferentes situaciones en las que se satisfacen necesidades básicas en la comunidad, como la compra en el mercado, la atención en un centro de salud, etc.

  3. Debate: Generar un espacio de debate sobre la importancia de satisfacer las necesidades básicas en la comunidad y cómo se podrían mejorar.

  4. Elaboración de un mural: Los estudiantes trabajarán en grupos para crear un mural que represente las necesidades básicas de la comunidad y cómo se satisfacen.


Sesión 3:


Tema: Prácticas cultu