Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo: Explorar las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Problemática interdisciplinar: Valoración de las energías limpias

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos

Sesión 1:

Inicio:

• Bienvenida a los estudiantes y presentación del tema.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las fuentes de energía que conocen.


• Presentación del problema interdisciplinar: valoración de las energías limpias.

Desarrollo:

• Explicación sobre las fuentes de energía y su importancia en los procesos técnicos.


• Realización de una actividad práctica en la que los estudiantes investiguen sobre diferentes fuentes de energía y sus aplicaciones en procesos técnicos.


• Discusión en grupos pequeños sobre las implicaciones de cada fuente de energía y sus posibles riesgos.

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones y discusiones realizadas en grupos.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar fuentes de energía limpias y su impacto en el medio ambiente.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: buscar ejemplos de energías limpias en su comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Presentación de los ejemplos de energías limpias encontrados por los estudiantes.

Desarrollo:

• Discusión sobre los beneficios de utilizar energías limpias en los procesos técnicos.


• Aná