Materiales, procesos técnicos y comunidad: La reutilización, reciclaje y reducción del consumo como acciones para combatir la contaminación del medio ambiente.

cipriana Garcia
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad: La reutilización, reciclaje y reducción del consumo como acciones para combatir la contaminación del medio ambiente.


Objetivo: Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio, enfoque interdisciplinar.


Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: 1) Observación participante durante las actividades en clase; 2) Cuestionario de comprensión al finalizar la unidad.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: La contaminación del medio ambiente y el impacto de la basura.

  • Actividad de sensibilización: Proyección de un video sobre la contaminación y sus consecuencias.


Desarrollo:



  • Discusión en grupo sobre el video.

  • Introducción a los conceptos de reutilización, reciclaje y reducción del consumo.

  • Identificación de materiales que pueden ser reutilizados, reciclados o reducidos.

  • Investigación en línea sobre técnicas de reutilización, reciclaje y reducción en la comunidad local.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de la investigación.

  • Reflexión individual sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y reducir el consumo.

  • Tarea: Investigar un problema ambiental específico relacionado con la basura.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Presentación de los problemas ambientales investigados por los alumnos.


Desarrollo:



  • Formación de grupos de trabajo para abordar los problemas identificados.

  • Investigación en grupo sobre s