La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Pérdida de la lengua indígena materna (náhuatl)

Secuencia didáctica:
Sesión 1:

• Introducción al tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las distintas lenguas que se hablan en México y en el mundo.


• Lectura de un cuento corto en español y reflexión sobre cómo sería si ese cuento estuviera escrito en otro idioma.


• Actividad: Realizar una lista de las palabras que se utilizaron en el cuento que no conocen y buscar su significado.

Sesión 2:

• Presentación del problema: La pérdida de la lengua indígena materna (náhuatl).


• Actividad: Investigar sobre la lengua náhuatl y su importancia en la cultura mexicana.


• Lectura de un fragmento de una obra literaria en náhuatl (con traducción al español) y reflexión sobre la importancia de mantener viva esta lengua.

Sesión 3:

• Actividad: Realizar un debate sobre cómo se sienten los alumnos respecto a la pérdida de su lengua indígena materna.


• Indagar sobre las posibles causas de la pérdida de la lengua náhuatl.


• Actividad: Realizar un mapa conceptual sobre las causas y consecuencias de la pérdida de una lengua.

Sesión 4:

• Actividad: Elaborar un texto narrativo en el que se utilice el náhuatl como lengua materna, pero con la ayuda de un diccionario.


• Reflexionar sobre las dificultades que se presentan al tratar de escribir en una lengua que no es la materna.


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