Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Identificación de emociones a través del cuento "Rodolfo el reno"

Objetivo de aprendizaje (PDA): Muestra respeto y empatía hacia la expresión de emociones de las personas, comprende cuando alguien necesita ayuda y la ofrece.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Recibir a los alumnos y darles la bienvenida.
   
   
   • Realizar una dinámica de juego para que los niños se sientan cómodos y se abran a expresar sus emociones, como "poner caras" o "simón dice emocional" donde los niños deberán representar distintas emociones.
   
   
   
   



2. Desarrollo de la actividad principal (25 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar el cuento "Rodolfo el reno" a los niños.
   
   
   • Leer en voz alta el cuento, utilizando diferentes tonos de voz y gestos para representar las emociones de los personajes.
   
   
   • Realizar preguntas a los alumnos sobre las emociones que experimentaron los personajes durante la historia. Por ejemplo: "¿Cómo creen que se sintió Rodolfo cuando los demás renos se burlaban de él? ¿Y cuando encontró su verdadera vocación?"
   
   
   • Permitir que los niños expresen sus propias emociones y compartan sus opiniones sobre el cuento.
   
   
   • Fomentar la empatía y el respeto hacia las emociones de los demás, reforzando la importancia de comprender cuando alguien necesita ayuda y ofrecerla.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una actividad de creación artística donde los niños dibujen o pinten una escena del cuento que les haya causado una emoción fuerte. Permitir que compartan sus creaciones con sus compañeros y expliquen cómo se s