Textos literarios escritos en español o traducidos
DIANA ZOZAYA- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Textos literarios escritos en español o traducidos
Tema: Elaboración de un ensayo acerca del tratamiento de un tema de elección en un género literario preferido, para argumentar un juicio estético sobre este.
Metodología: Proyecto comunitario
Objetivo: Elaborar un ensayo acerca del tratamiento de un tema de elección, con base en algún género literario de su preferencia, para argumentar un juicio estético sobre este.
Integración interdisciplinaria: Atender al problema de que los alumnos elijan un tema que les interese, lean, investiguen y se den el tiempo para reflexionar y elaborar un texto complejo como un ensayo.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Pensamiento crítico y interculturalidad crítica.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.
- Explicación del objetivo de la clase: Elaborar un ensayo acerca del tratamiento de un tema de elección en un género literario preferido, para argumentar un juicio estético sobre este.
- Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre temas de interés de los alumnos y su relación con la literatura.
Desarrollo:
- Explicación de los géneros literarios y ejemplos de cada uno.
- Asignación de la tarea: Los alumnos deben elegir un tema de su interés y un género literario preferido para la elaboración de su ensayo.
Cierre:
- Puesta en común de los temas y géneros elegidos por los alumnos.
- Aclaración de dudas y preguntas sobre la tarea asignada.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de los géneros literarios y sus características.
- Recordatorio de los temas elegidos por los alumnos.
- Actividad de reflexión: Los alumnos deben escribir e