Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 2º

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Escucha con atención a sus pares y espera su turno para hablar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a abordar: Los alumnos no escuchan a sus compañeros al participar en las diferentes actividades de expresión oral.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario donde aprenderán a comunicarse oralmente escuchando y respetando las ideas de los demás.


• Actividad de sensibilización: Realizar una actividad lúdica para que los alumnos practiquen escuchar y respetar el turno de habla. Por ejemplo, jugar a "El teléfono descompuesto", donde un niño susurra un mensaje al oído del compañero y este lo pasa al siguiente, hasta llegar al último quien debe decir en voz alta el mensaje original.


• Reflexión y conclusiones: Dialogar con los alumnos sobre la importancia de escuchar atentamente a los demás y respetar el turno de habla. Promover la reflexión sobre cómo se sintieron al escuchar y ser escuchados.

Sesión 2:

• Actividad de expresión oral: Dividir a los alumnos en parejas. Cada pareja deberá contar una experiencia personal mientras el otro escucha atentamente. Después intercambiarán roles.


• Actividad de reflexión: Realizar una ronda de preguntas sobre cómo se sintieron al ser escuchados y al escuchar a su compañero. Promover la empatía y el respeto hacia las experiencias de los demás.

Sesión 3:

• Actividad de narración: Pedir a los alumnos que, en grupos