Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Objetivo (PDA): De manera oral, el alumno expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Que los alumnos observen que todo sentimiento se respeta.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Título: Conociendo nuestras emociones

Objetivo de la sesión: Identificar y nombrar diferentes emociones

Actividades:

1. Iniciar la clase con una dinámica de reconocimiento de emociones, donde los alumnos imiten diferentes expresiones faciales.


2. Presentar imágenes de diferentes situaciones y pedir a los alumnos que identifiquen la emoción que se muestra en cada una.


3. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones que podrían generar diferentes emociones.


4. Pedir a los alumnos que compartan una situación en la que se hayan sentido felices, tristes, enojados, etc.

Recursos: Imágenes con expresiones faciales, tarjetas con situaciones.

Sesión 2:

Título: Comunicando nuestras necesidades

Objetivo de la sesión: Expresar necesidades de manera oral

Actividades:

1. Presentar diferentes situaciones en las que se tienen diferentes necesidades (tener hambre, tener sueño, necesitar ir al baño, etc.).


2. Pedir a los alumnos que, por turnos, expresen sus propias necesidades en relación a las situaciones presentadas.


3. Practicar la comunicación de necesidades medi