Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios"

Objetivo (PDA): Construir una narrativa personal o colectiva, a partir de un texto literario de interés, empleando en forma artística cuerpo, espacio y tiempo.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de dificultades al comunicarse de manera oral y escrita.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y su importancia en la formación artística y cultural.


• Realizar una dinámica de integración para promover el trabajo en equipo y el respeto mutuo.


• Realizar una breve reflexión sobre las dificultades al comunicarse oral y escrita.

Fase de desarrollo:

• Presentar a los estudiantes distintas opciones de textos literarios de diferentes culturas y géneros (cuentos, poemas, leyendas, etc.).


• Los estudiantes eligen un texto literario de su interés y lo leen en voz alta.


• Realizar una actividad de comprensión lectora sobre el texto elegido, promoviendo la reflexión y el análisis.

Fase de cierre:

• Los estudiantes comparten sus reflexiones sobre el texto literario y su importancia.


• Promover un debate sobre las dificultades al comunicarse oral y escrita, identificando las principales causas y proponiendo soluciones.


• Asignar la tarea de investigar sobre artistas que han creado obras a partir de textos literarios.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las obras artísticas que se pueden crear a partir del texto literario elegido.


• Promover el