Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Primaria 5º:

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo: El alumno leerá textos autobiográficos y reflexionará sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema Mujeres que lucharon por la equidad de género, ejemplos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción a la narración autobiográfica.


• Presentación de ejemplos de textos autobiográficos narrados en primera persona del singular.


• Reflexión en grupos pequeños sobre las razones por las que se utilizan este tipo de narración.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Investigación en grupos sobre mujeres que han luchado por la equidad de género.


• Presentación de los resultados de la investigación y discusión grupal.


• Relación entre la narración autobiográfica y la lucha por la equidad de género.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Lectura en voz alta de textos autobiográficos por parte de los alumnos.


• Análisis y reflexión sobre los motivos por los que los textos están narrados en primera persona del singular.


• Relación con la lucha de las mujeres por la equidad de género.

Sesión 4 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Escritura de un texto autobiográfico por parte de los alumnos, utilizando la narración en primera persona del singular.


• Intercambio de textos entre los alumnos y retroalimentación grupal.


• Reflexión individual sobre la relación entre su texto autobiográfico y la lucha por la equidad de género.

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