Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo:

• PDA: El alumno dice lo que le molesta o incómoda para evitar reaccionar con gritos o agresión; dialoga y respeta las reglas para una mejor convivencia.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Sesión 1: Duración 45 minutos
Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Realización de una actividad de integración para crear un ambiente de confianza y respeto, como el juego de la silla musical, donde los alumnos se expresarán con gestos y movimientos.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Presentación del tema: "Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones".


• Explicación de las emociones básicas (alegría, tristeza, enfado, miedo) y cómo se manifiestan en nuestro cuerpo y rostro.


• Realización de una dinámica de identificación de emociones, donde se mostrarán imágenes de diferentes situaciones y los alumnos deberán identificar la emoción que se representa en cada una.

3. Cierre (10 minutos)

• Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y expresar nuestras emociones de manera adecuada.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deberán identificar una situación en la que se hayan sentido molestos o incómodos y escribir cómo podrían haber expresado su emoción de forma más adecuada.

Sesión 2: Duración 45 minutos
Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

• Repaso de la sesión anterior y recopilación de las tareas realizadas por los alumnos.


• Compartir en grupo las situaciones identificadas y las propuestas de cómo expresar las emociones de manera más adecuada.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Presentación del nuevo