Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Nivel: Primaria 6º

Objetivo: Usa reflexivamente adverbios, frases adverbiales y nexos temporales, para indicar secuencia, simultaneidad y duración en los sucesos narrados.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Narración de sucesos autobiográficos y su importancia en la comunicación oral y escrita.


• Sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre algunas experiencias personales que los alumnos han vivido.


• Explicación teórica: Introducir los adverbios, frases adverbiales y nexos temporales y su función en la narración de sucesos.


• Actividad práctica: Los alumnos escribirán una breve narración de uno de sus sucesos autobiográficos, utilizando adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia, simultaneidad y duración.

Sesión 2:

• Revisión de las narraciones escritas por los alumnos, resaltando el uso de los adverbios, frases adverbiales y nexos temporales.


• Actividad práctica: Los alumnos compartirán sus narraciones en pequeños grupos y se retroalimentarán entre sí, destacando el uso adecuado de los recursos trabajados.

Sesión 3:

• Presentación del problema interdisciplinar: la importancia del cuidado del cuerpo humano, en especial el sistema inmunológico.


• Actividad práctica: Los alumnos investigarán en pequeños grupos sobre el sistema inmunológico y las acciones que deben conocer para su cuidado. Prepararán una breve exposición para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.

Sesión 4:

• Exposición de los grupos sobre el sistema inmunológico y las acciones para